Guía PRAE: Gestión de Residuos Sólidos

SENSIBILIZACIÓN Y SEPARACIÓNEN LA FUENTE

1. JUSTIFICACIÓN

El manejo inadecuado de los residuos sólidos es una de las principales problemáticas ambientales a nivel local y global. La falta de separación en la fuente contribuye a la contaminación del suelo, el agua y el aire, al aumento de los rellenos sanitarios y al deterioro de los ecosistemas. Desde el PRAE de la IED Tecnológico de Madrid, buscamos formar ciudadanos ambientalmente responsables, capaces de tomar decisiones conscientes frente a la generación y disposición de sus residuos. Esta actividad busca sensibilizar a los estudiantes y fortalecer hábitos adecuados de separación en la fuente, tanto en el colegio como en los hogares, mediante una estrategia participativa y visual que promueva el aprendizaje significativo.

De igual manera, la creación del grupo de astronomía institucional se plantea como una estrategia pedagógica que fomenta la curiosidad, la observación científica y el acercamiento de los estudiantes a las ciencias naturales y al conocimiento del universo.

2. OBJETIVOS

• Sensibilizar a los estudiantes y a la comunidad educativa sobre la importancia de la gestión adecuada de los residuos sólidos y fortalecer la correcta separación en la fuente mediante el uso responsable de las canecas según el tipo de residuo. 
• Seleccionar estudiantes líderes que apoyen las actividades ambientales y científicas dentro de la institución.

3. CONCEPTOS BÁSICOS

3.1. PREGUNTAS ORIENTADORAS

1. ¿Qué pasa con la basura después de que la botamos?
2. ¿Por qué no todo residuo se maneja de la misma forma?
3. ¿Cómo nuestras acciones diarias impactan el planeta?

3.2. ¿QUÉ SON LOS RESIDUOS SÓLIDOS?

Son todos aquellos materiales que se generan a partir de las actividades humanas y que ya no tienen utilidad inmediata. Estos pueden clasificarse según su origen y posibilidad de aprovechamiento.

3.2.1 Clasificación básica de los residuos sólidos.

a. Residuos aprovechables (caneca blanca).

Son aquellos residuos que pueden reciclarse o reutilizarse para fabricar nuevos productos.

CARACTERÍSTICAS

• No están sucios con comida u otros residuos.
• Pueden volver al ciclo productivo.
• Ayudan a reducir el uso de materias primas.

EJEMPLOS

• Papel y cartón limpios
• Botellas y envases plásticos
• Latas
• Vidrio

b. Residuos orgánicos (caneca verde):

Son residuos de origen natural, principalmente restos de alimentos o plantas, que se descomponen fácilmente.

CARACTERÍSTICAS

• Provienen de seres vivos.
• Pueden transformarse en abono (compost).
• Mal manejados producen malos olores y gases contaminantes.

EJEMPLOS

• Cáscaras de frutas y verduras
• Restos de comida
• Cáscaras de huevo
• Hojas y residuos de poda

c. Residuos no aprovechables (caneca negra):

Son residuos que no pueden reciclarse ni convertirse en abono, y deben ir al relleno sanitario.

CARACTERÍSTICAS

• Están contaminados o mezclados.
• No tienen una forma viable de reaprovechamiento.
• Generan mayor impacto ambiental.

EJEMPLOS

• Papel higiénico usado
• Servilletas sucias
• Pañales
• Empaques con restos de comida
• Empaques o envolturas brillantes, metalizadas o crujientes

3.3. RELACIÓN CON PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES GLOBALES

El manejo inadecuado de los residuos sólidos está directamente relacionado con:

• Contaminación de océanos: grandes cantidades de plástico llegan a mares y ríos, afectando la vida marina.
• Cambio climático: los residuos orgánicos mal gestionados generan gases como el metano, que contribuyen al efecto invernadero.
• Agotamiento de recursos naturales: no reciclar implica extraer más materias primas.
• Afectación de la salud humana: la acumulación de residuos favorece la proliferación de vectores y enfermedades.

Cada estudiante debe elaborar el dibujo de un tipo de residuo, según la siguiente lista:

• Botella plástica de agua
• Cáscara de banano
• Hoja de cuaderno usada
• Empaque de papas fritas
• Lata de gaseosa
• Servilleta usada
• Cáscara de naranja
• Botella de vidrio
• Papel higiénico usado
• Caja de cartón
• Restos de arroz
• Envase de yogurt
• Bolsa plástica limpia
• Envoltura de chocolatina
• Cáscaras de huevo
• Cuaderno viejo
• Bandeja plástica
• Empaque metalizado de galletas
• Frasco de vidrio
• Pan viejo
• Tapas plásticas
• Papel de revista
• Pañuelo desechable
• Restos de comida
• Tubo de cartón del papel higiénico
• Botella de detergente
• Bolsa plástica con restos de comida
• Papel aluminio sucio
• Caja de pizza
• Restos de verduras
• Vaso desechable
• Pitillo plástico
• Tetra Pak de jugo o leche
• Bolsa de papel
• Cartón de huevos
• Envase de champú
• Cepillo de dientes usado
• CD o DVD viejo
• Resto de café molido