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Mostrando las entradas de marzo, 2020

TIC

(DÉCIMO Y UNDÉCIMO) Las áreas de la información y de la comunicación han visto potenciadas gracias al desarrollo de la tecnología, creándose lo que se conoce bajo el nombre de TIC o tecnologías de la información y la comunicación, las cuales han revolucionado... lea el contenido completo haciendo clic aquí. PRACTIQUEMOS UN POCO...

REALIDAD AUMENTADA

¿QUÉ ES LA REALIDAD AUMENTADA? La Realidad Aumentada nos permite añadir capas de información visual sobre el mundo real que nos rodea, utilizando la tecnología... lea el contenido completo en neosentec.com haciendo clic aquí. Luego de leer y releer todo el contenido, disfrute estos videos: Con tanta información... ¡a trabajar! En su cuaderno de informática: Enunciando cada apartado del contenido de  neosentec.com , extraiga los conceptos clave. Diseñe la infografía para tres de las secciones (apartados). Una por cada uno. En el cuaderno, a mano, lápiz y colores... ¿Conoce/ha usado de primera mano juegos de realidad aumentada? Enumérelos y descríbalos brevemente. ¿Cuáles son los dispositivos necesarios para usar la RA? ¿Por qué la gente comúnmente confunde realidad virtual con realidad aumentada? ¿Cuáles son sus diferencias? ¿Cuáles sus similitudes? Mencione algunas empresas que están trabajando en la RA junto con el producto que desarro

NETIQUETA

LAS 10 REGLAS BÁSICAS DE LA " N E T I Q U E T A " Las reglas básicas de la “Netiqueta” (buenas maneras, comportamiento en la Red) que a continuación describimos, se extractaron del Libro “Netiqueta” escrito por Virginia Shea... lea el artículo directamente en  Eduteka haciendo clic aquí. Una vez leído el artículo un par de veces, o al menos tres, de manera individual desarrolle en su cuaderno de informática: Extraiga el concepto(s) clave de cada regla. No olvide enumerarlas. Diseñe infografías para tres de las reglas. Una por cada regla. Recuerde, en su cuaderno... a mano, lápiz y colores... ¿Está de acuerdo con todas las reglas? Seguramente no. Cuestione por lo menos tres reglas argumentando su punto de vista de la mejor manera posible. ¿Están las reglas de la Netiqueta en concordancia con las competencias ciudadanas ? Argumente. ¿Cómo se describe usted como ciudadano digital? ¿Cuáles reglas observa? ¿Cuáles reglas no? De ejemplos puntuales. Elabore un